Uno dei temi cruciali sia nel dibattito sociale, sia nel dibattito scientifico è il tema dell’occupabilità
che interessa la formazione, l’orientamento e il lavoro, nonché i loro differenti intrecci. La configurazione frammentata e discontinua dei processi di socializzazione lavorativa rende complesso l’ingresso dei giovani nel mondo del lavoro. Nell’ambito dell’occupabilità ancor più difficile appare l’incontro dei giovani in condizione di disabilità e il mondo del lavoro, a causa della permanenza di stereotipi e stigmi. Un contributo rilevante alla realizzazione della nuova soggettività professionale di giovani in condizione di disabilità può essere data dall’esplorazione della percezione dell’occupabilità, laddove sino a questo momento tale costrutto non è stato esplorato in relazione alle persone in condizione di disabilità e la maggior parte degli studi hanno posto l’attenzione sugli atteggiamenti dei datori di lavoro e dei colleghi. Alla luce di ciò il volume esplora la percezine dell’occupabilità dei giovani in condizione di disabilità in Campania, sollecitando alcune riflessioni in merito alla necessità di realizzare percorsi di orientamento all’occupabilità nei contesti scolastici, universitari e sul territorio, muovendosi nella prospettiva dell’“International Classification of Functioning, Disability and Health”.